Co działo się dzisiaj ( 18/09) i... w najbliższym czasie?
My, dorośli często zachowujemy się jakbyśmy pozjadali wszystkie rozumy i na co dzień używamy powiedzeń, frazeologizmów, które są niezrozumiałe dla dzieci. Nie każdy uczeń klasy trzeciej rozumie co mamy na myśli prosząc go, aby pobiegł na jednej nodze, albo nie dzielił włosa na czworo. Zrobimy wszystko co w naszej mocy, aby to się zmieniło - weżmiemy dzieci do galopu i frazeologia nie będzie ich piętą Achillesową.
Na lekcjach Polish Culture będziemy bawiąc sie poznawali utarte powiedzenia. W obecnym i nadchodzącym tygodniu dzieci poznają znaczenie kilku z nich i zapewne będą w siódmym niebie, kiedy Państwo to zauważą.
Oto one: ani na lekarstwo, biały kruk, biec jak na skrzydłach, być kozłem ofiarnym, być na świeczniku, być nie w sosie, być w siódmym niebie, chodzić spać z kurami.
Bawcie się słowem! Dajcie dzieciom dojść do głosu!
WRZESIEŃ
Przed Rodzinami Dzieci z klas trzecich ciężka, aczkolwiek słodka próba!
Zakończeniem naszych lekcji o centrum stolicy była "wizyta" u Wedla. Oglądaliśmy i degustowaliśmy wedlowskie smakołyki i chyba udało nam się zachęcić uczniów aby w wolnej chwili udali się ( wraz z Państwem) na ulicę Szpitalną w Warszawie i rozsmakowali się w tym co Wedel nam oferuje.
Piękna kamienica została zbudowana dla rodziny warszawskich cukierników w 1893 roku i do dzisiaj kusi warszawiaków wydobywającym się z wnętrza zapachem gorącej czekolady...
Tak też mamy nadzieję, że ulegną Państwo swoim Pociechom i skierują swe kroki tam, gdzie neon z chłopcem siedzącym na zebrze...
Pozostaje nam życzyć – SMACZNEGO!
sierpień /wrzesień
Szanowni Państwo,
na przełomie sierpnia i września będziemy z klasą 3 poznawać centrum Warszawy. Dzieci dowiedzą się, że ulica Złota nagle znika,
aby w tajemniczych okolicznościach wynurzyć się z drugiej strony Pałacu Kultury. Przyjrzymy się PKiN , ulicy Marszałkowskiej, Alejom Jerozolimskim, Złotym Tarasom, Wiśle i wielu innym ciekawym miejscom.
Myślę , że w trakcie naszych “klasowych spacerów” dzieci ułożą sobie w głowie wiele pytań do Państwa I zagadek. Bardzo proszę wykazać się niewiedzą, aby one były mistrzami w dziedzinie Centrum Warszawy i mogły Rodzinie zaimponować zdobyta wiedzą.
Nawet nie śmię Państwa prosić o weekendową wycieczkę do Centrum, by dzieci mogły poczuć się ważne I zauważyć, że warto się uczyć…ale gdyby się udało …byłoby cudownie! Nie dzisiaj to może w następnych tygodniach.
Życzymy słonecznego września I wiele zabawy z naszą stolica w tle!
Anna Gozdecka i Aleksandra Cechnicka -Polit
Zajęcia kulturowo - językowe w klasie 3 (Polish Culture)
Nauka Polish Culture w klasie trzeciej to fascynująca i zabawna „wycieczka” po Warszawie.
Podczas lekcji uczniowie wraz z bohaterami książki Pawła Beręsewicza pt. „Warszawa. Spacery z Ciumkami” poznają swoją stolicę; jej dzielnice, place, zabytki, ulice, miejsca gdzie można miło ciekawie spędzić czas. Prezentacja uzupełniona jest zdjęciami, filmami, aktywnościami dzieci.
W nauce biorą udział wszystkie zmysły naszych pociech a efekt jest ….niesamowity!
Dzięki tym zajęciom uczniowie czują się w Warszawie jak we własnym domu - bezpiecznie i u siebie. Dzieci znają miasto, są z niego dumne, chwalą się swoją stolicą i budują na tym poczucie własnej wartości. Nauka o Warszawie jest także gruntem to doskonalenia umiejętności językowych, ćwiczenia pamięci i budowania pozytywnych relacji klasowych oraz odnoszenia sukcesów z rozlicznych grach i konkursach.
Lekcje stają się pretekstem do rodzinnych spacerów, gdzie „mali przewodnicy po stolicy” czują się ważni i budują swoją wysoką pozycje wśród najbliższych. Więcej ciekawych informacji o książce P. Beręsewicza znajdziecie Państwo na stronie: http://czytajki.blogspot.com/2011/11/warszawa-spacery-z-ciumkami-pawe.html
Program nauki o Warszawie urozmaicają lekcje , które służą poznaniu związków frazeologicznych, utartych powiedzeń, zwrotów i przysłów. Pretekstem do bogacenia słownika języka polskiego są przygody Bartusia, rówieśnika naszych trzecioklasistów i bohatera książek Grzegorza Kasdepke pt.„Co to znaczy?” cz. I i II.
Na przestrzeni roku szkolnego uczniowie poznają polskie święta i tradycje, aby z pełnym zrozumieniem i radością mogli w nich uczestniczyć bądź być ich świadomymi obserwatorami.
My, dorośli często zachowujemy się jakbyśmy pozjadali wszystkie rozumy i na co dzień używamy powiedzeń, frazeologizmów, które są niezrozumiałe dla dzieci. Nie każdy uczeń klasy trzeciej rozumie co mamy na myśli prosząc go, aby pobiegł na jednej nodze, albo nie dzielił włosa na czworo. Zrobimy wszystko co w naszej mocy, aby to się zmieniło - weżmiemy dzieci do galopu i frazeologia nie będzie ich piętą Achillesową.
Na lekcjach Polish Culture będziemy bawiąc sie poznawali utarte powiedzenia. W obecnym i nadchodzącym tygodniu dzieci poznają znaczenie kilku z nich i zapewne będą w siódmym niebie, kiedy Państwo to zauważą.
Oto one: ani na lekarstwo, biały kruk, biec jak na skrzydłach, być kozłem ofiarnym, być na świeczniku, być nie w sosie, być w siódmym niebie, chodzić spać z kurami.
Bawcie się słowem! Dajcie dzieciom dojść do głosu!
WRZESIEŃ
Przed Rodzinami Dzieci z klas trzecich ciężka, aczkolwiek słodka próba!
Zakończeniem naszych lekcji o centrum stolicy była "wizyta" u Wedla. Oglądaliśmy i degustowaliśmy wedlowskie smakołyki i chyba udało nam się zachęcić uczniów aby w wolnej chwili udali się ( wraz z Państwem) na ulicę Szpitalną w Warszawie i rozsmakowali się w tym co Wedel nam oferuje.
Piękna kamienica została zbudowana dla rodziny warszawskich cukierników w 1893 roku i do dzisiaj kusi warszawiaków wydobywającym się z wnętrza zapachem gorącej czekolady...
Tak też mamy nadzieję, że ulegną Państwo swoim Pociechom i skierują swe kroki tam, gdzie neon z chłopcem siedzącym na zebrze...
Pozostaje nam życzyć – SMACZNEGO!
sierpień /wrzesień
Szanowni Państwo,
na przełomie sierpnia i września będziemy z klasą 3 poznawać centrum Warszawy. Dzieci dowiedzą się, że ulica Złota nagle znika,
aby w tajemniczych okolicznościach wynurzyć się z drugiej strony Pałacu Kultury. Przyjrzymy się PKiN , ulicy Marszałkowskiej, Alejom Jerozolimskim, Złotym Tarasom, Wiśle i wielu innym ciekawym miejscom.
Myślę , że w trakcie naszych “klasowych spacerów” dzieci ułożą sobie w głowie wiele pytań do Państwa I zagadek. Bardzo proszę wykazać się niewiedzą, aby one były mistrzami w dziedzinie Centrum Warszawy i mogły Rodzinie zaimponować zdobyta wiedzą.
Nawet nie śmię Państwa prosić o weekendową wycieczkę do Centrum, by dzieci mogły poczuć się ważne I zauważyć, że warto się uczyć…ale gdyby się udało …byłoby cudownie! Nie dzisiaj to może w następnych tygodniach.
Życzymy słonecznego września I wiele zabawy z naszą stolica w tle!
Anna Gozdecka i Aleksandra Cechnicka -Polit
Zajęcia kulturowo - językowe w klasie 3 (Polish Culture)
Nauka Polish Culture w klasie trzeciej to fascynująca i zabawna „wycieczka” po Warszawie.
Podczas lekcji uczniowie wraz z bohaterami książki Pawła Beręsewicza pt. „Warszawa. Spacery z Ciumkami” poznają swoją stolicę; jej dzielnice, place, zabytki, ulice, miejsca gdzie można miło ciekawie spędzić czas. Prezentacja uzupełniona jest zdjęciami, filmami, aktywnościami dzieci.
W nauce biorą udział wszystkie zmysły naszych pociech a efekt jest ….niesamowity!
Dzięki tym zajęciom uczniowie czują się w Warszawie jak we własnym domu - bezpiecznie i u siebie. Dzieci znają miasto, są z niego dumne, chwalą się swoją stolicą i budują na tym poczucie własnej wartości. Nauka o Warszawie jest także gruntem to doskonalenia umiejętności językowych, ćwiczenia pamięci i budowania pozytywnych relacji klasowych oraz odnoszenia sukcesów z rozlicznych grach i konkursach.
Lekcje stają się pretekstem do rodzinnych spacerów, gdzie „mali przewodnicy po stolicy” czują się ważni i budują swoją wysoką pozycje wśród najbliższych. Więcej ciekawych informacji o książce P. Beręsewicza znajdziecie Państwo na stronie: http://czytajki.blogspot.com/2011/11/warszawa-spacery-z-ciumkami-pawe.html
Program nauki o Warszawie urozmaicają lekcje , które służą poznaniu związków frazeologicznych, utartych powiedzeń, zwrotów i przysłów. Pretekstem do bogacenia słownika języka polskiego są przygody Bartusia, rówieśnika naszych trzecioklasistów i bohatera książek Grzegorza Kasdepke pt.„Co to znaczy?” cz. I i II.
Na przestrzeni roku szkolnego uczniowie poznają polskie święta i tradycje, aby z pełnym zrozumieniem i radością mogli w nich uczestniczyć bądź być ich świadomymi obserwatorami.