wrzesień
wszystkie tematy na lekcjach Polskiej Kultury we wrześniu nawiązują i współgrają z główna myślą realizowana na wszystkich przedmiotach w klasie 1- KIM JESTEŚMY? ( WHO WE ARE)
Na naszych lekcjach eksponujemy dzieci na polska literaturę (Opowiadania - R. Piątkowskiej), dzięki którym doskonalimy i rozwijamy język ( Największy z nośników kultury), pobudzamy dzieci do myślenia i budujemy ich poczucie tożsamości językowej.
a. Lokator ( Pory roku, charakterystyczne cechy poszczególnych sezonów, skupienie na jesieni, polskie owoce, co jemy jest naszym wyborem - zdrowe odżywianie - jesienne, polskie owoce ( jabłka, gruszki, śliwki, winogrona)
b. Piegi (Piegi- co to?, każdy jest inny ( tolerancja), każdy pieg to jedno wspomnienie lata bądź każdy pieg to jedna nowa rzecz, której się nauczyłam, uczymy się - kto to: Kopernik, Chopin, Tuwim )
c. Balbina - uczymy się o sobie - jakie mamy zwierzęta, jakie lubimy, jakie mamy przytulanki - adoptujemy literacka mysz i nadajemy jej imię (pisownia imion wielka literą)
sierpień/ wrzesień
Lekcje Polskiej Kultury to czas budowania relacji, lepszego poznania siebie, kolegów z grupy ...a wszystko w ojczystym języku.
Sprowokowani literaturą (Opowiadania - R. Piątkowskiej) dyskutujemy o swoich upodobaniach i odkrywamy nieznane informacje o naszych przyjaciołach. Bawimy się językiem i rozwijamy - dzięki językowi, który jest nośnikiem kultury.
Uczymy się też dobrych manier. Dzięki dociekliwości uczniów i ich uważności okazało się, że co kraj - to obyczaj!
Komu CZEŚĆ, a komu DZIEŃ DOBRY? Kiedy DZIEŃ DOBRY a kiedy DOBRY WIECZÓR? Kto wyciąga pierwszy rękę
i czy należy patrzeć w oczy przy powitaniu? .... specjalistów w tej dziedzinie mamy wsród uczniów POLSKIEJ KULTURY w klasie 1 (czego dowody mamy na filmach).
Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!
WITAMY W NOWYM ROKU SZKOLNYM
Zajęcia (POLSKIEJ KULTURY) Polish Culture odbywać się będą raz w tygodniu i są, w naszym mniemaniu, wspaniałym wsparciem dla edukacji polonistycznej naszych dzieci. Uczestnikami lekcji będą uczniowie PNL oraz pozostałe dzieci mówiące po polsku w danej grupie wiekowej.
Podczas zajęć dzieci będą eksponowane na polską literaturę. Początkowo my będziemy dzieciom czytać poezję i prozę a w miarę nabywania umiejętności czytelniczych będziemy zachęcały Pierwszoklasistów do samodzielnej lektury książeczek. Treści literackie będą podsuwały tematy wspólnych zabaw, wykonywanych ćwiczeń, rozmów bądź posłużą do stawiania pytań zgodnie z filozofią PYP. Dzięki kontaktowi z językiem literackim dzieci będą wzbogacały słownictwo i doskonaliły umiejętność słuchania a na kolejnych etapach nauki - czytania ze zrozumieniem.
Planujemy podczas zajęć uczyć dzieci polskich piosenek, dzięki którym nasze spotkania będą żywe, radosne a wyniesione umiejętności ułatwią dzieciom integracje z rówieśnikami poza szkołą i będą pomysłem na umilenie czasu w Rodzinie.
Przeznaczymy też szereg lekcji na spotkanie z polskimi baśniami, będącymi niezastąpionym punktem wyjścia do ciekawych klasowych poczynań, prowokacją do przedyskutowania i przemyślenia ważnych tematów. Dzięki baśniom będziemy kształtować postawy zgodne z profilem ucznia PYP.
Ostatnim, ale jakże istotnym elementem przedmiotu Polish Culture będą polskie tradycje i zwyczaje, które poznamy w zabawie. Dzięki znajomości zwyczajów jakie panują w kraju, w którym żyjemy, dzieci będą ze zrozumieniem je obserwować lub w nich uczestniczyć.
Mamy nadzieję, że to będą radosne, ciekawe lekcje pełne pozytywnej energii!
Nie możemy się doczekać naszych spotkań.
Anna Gozdecka
Aleksandra Cechnicka-Polit
wszystkie tematy na lekcjach Polskiej Kultury we wrześniu nawiązują i współgrają z główna myślą realizowana na wszystkich przedmiotach w klasie 1- KIM JESTEŚMY? ( WHO WE ARE)
Na naszych lekcjach eksponujemy dzieci na polska literaturę (Opowiadania - R. Piątkowskiej), dzięki którym doskonalimy i rozwijamy język ( Największy z nośników kultury), pobudzamy dzieci do myślenia i budujemy ich poczucie tożsamości językowej.
a. Lokator ( Pory roku, charakterystyczne cechy poszczególnych sezonów, skupienie na jesieni, polskie owoce, co jemy jest naszym wyborem - zdrowe odżywianie - jesienne, polskie owoce ( jabłka, gruszki, śliwki, winogrona)
b. Piegi (Piegi- co to?, każdy jest inny ( tolerancja), każdy pieg to jedno wspomnienie lata bądź każdy pieg to jedna nowa rzecz, której się nauczyłam, uczymy się - kto to: Kopernik, Chopin, Tuwim )
c. Balbina - uczymy się o sobie - jakie mamy zwierzęta, jakie lubimy, jakie mamy przytulanki - adoptujemy literacka mysz i nadajemy jej imię (pisownia imion wielka literą)
sierpień/ wrzesień
Lekcje Polskiej Kultury to czas budowania relacji, lepszego poznania siebie, kolegów z grupy ...a wszystko w ojczystym języku.
Sprowokowani literaturą (Opowiadania - R. Piątkowskiej) dyskutujemy o swoich upodobaniach i odkrywamy nieznane informacje o naszych przyjaciołach. Bawimy się językiem i rozwijamy - dzięki językowi, który jest nośnikiem kultury.
Uczymy się też dobrych manier. Dzięki dociekliwości uczniów i ich uważności okazało się, że co kraj - to obyczaj!
Komu CZEŚĆ, a komu DZIEŃ DOBRY? Kiedy DZIEŃ DOBRY a kiedy DOBRY WIECZÓR? Kto wyciąga pierwszy rękę
i czy należy patrzeć w oczy przy powitaniu? .... specjalistów w tej dziedzinie mamy wsród uczniów POLSKIEJ KULTURY w klasie 1 (czego dowody mamy na filmach).
Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!
WITAMY W NOWYM ROKU SZKOLNYM
Zajęcia (POLSKIEJ KULTURY) Polish Culture odbywać się będą raz w tygodniu i są, w naszym mniemaniu, wspaniałym wsparciem dla edukacji polonistycznej naszych dzieci. Uczestnikami lekcji będą uczniowie PNL oraz pozostałe dzieci mówiące po polsku w danej grupie wiekowej.
Podczas zajęć dzieci będą eksponowane na polską literaturę. Początkowo my będziemy dzieciom czytać poezję i prozę a w miarę nabywania umiejętności czytelniczych będziemy zachęcały Pierwszoklasistów do samodzielnej lektury książeczek. Treści literackie będą podsuwały tematy wspólnych zabaw, wykonywanych ćwiczeń, rozmów bądź posłużą do stawiania pytań zgodnie z filozofią PYP. Dzięki kontaktowi z językiem literackim dzieci będą wzbogacały słownictwo i doskonaliły umiejętność słuchania a na kolejnych etapach nauki - czytania ze zrozumieniem.
Planujemy podczas zajęć uczyć dzieci polskich piosenek, dzięki którym nasze spotkania będą żywe, radosne a wyniesione umiejętności ułatwią dzieciom integracje z rówieśnikami poza szkołą i będą pomysłem na umilenie czasu w Rodzinie.
Przeznaczymy też szereg lekcji na spotkanie z polskimi baśniami, będącymi niezastąpionym punktem wyjścia do ciekawych klasowych poczynań, prowokacją do przedyskutowania i przemyślenia ważnych tematów. Dzięki baśniom będziemy kształtować postawy zgodne z profilem ucznia PYP.
Ostatnim, ale jakże istotnym elementem przedmiotu Polish Culture będą polskie tradycje i zwyczaje, które poznamy w zabawie. Dzięki znajomości zwyczajów jakie panują w kraju, w którym żyjemy, dzieci będą ze zrozumieniem je obserwować lub w nich uczestniczyć.
Mamy nadzieję, że to będą radosne, ciekawe lekcje pełne pozytywnej energii!
Nie możemy się doczekać naszych spotkań.
Anna Gozdecka
Aleksandra Cechnicka-Polit